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防疫教学两手抓,贵定校园借力大数据技术

来源:新华网

手机点一点,个人健康数据跃然屏上;一键汇总上传,全县师生数据即刻生成;信息上传下达覆盖全县,随时随地督导、督学。在贵州省黔南布依族苗族自治州贵定县,大数据派上大用场。该县巧借数据提高工作效能:一手抓疫情防控;一手抓教育教学。


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一“表”一“码”,高效精准采集师生数据

在疫情暴发之初,贵定县教育系统便“盯”上了大数据。“大数据防疫,我们有数据优势。” 贵定县教育局党组书记、局长吕登豪说。

吕登豪介绍,去年8月,贵定县教育督导综合管理系统正式上线。该系统导入了全县师生基础数据,将督导搬上网。“我们已经有了全县师生基本信息数据,只要在已有系统中增加疫情数据填报、汇总、上传等功能,就能高效、准确采集全县师生健康数据。”

在此构思下,贵定县教育局在教育督导综合管理系统基础上,升级增加“校园健康码”功能,通过线上“一人一表、一日一报、一人一档”采集师生健康数据,实现对全县47111名学生,3378名教师健康数据的实时监控和统计。

通过“校园健康码”,贵定县教育局可制定全县健康数据调查表,并统一向全县学校、教师、家长发送填报指令。“校园健康码”线上平台可自动抓取全县师生姓名、联系方式等基本信息,减少错报、漏报、重复报等错误。

除自动抓取生成基础信息,数据填报流程也充分体现精简与高效。据了解,数据填报共分为两部分,即首次基本信息和每日上报信息。师生除第一次要填报出行目的地、现在地址、交通方式、是否途经疫区等相关信息,日报仅需按实际情况勾选身体状况、动向、是否上报与隔离等内容即可,简单易操作。

填报后,系统将自动生成班级、学校表格,教师只要一键导出并完成传送,即可完成“每日健康”填报工作。同时,针对填报不及时、提交延迟等情况,系统还可按时催填,精准送达,级级催、层层报,不漏一人,全程留痕,确保数据精准、高效。

最后,“校园健康码”会根据师生连续14天的有效健康数据生成“三色健康码”,作为学生能否顺利、及时返校的重要参考,为学生健康按时返校保驾护航。


“五级串联”,构建防控督导体系

“校园防疫,数据采集是重中之重,是日常线上教学、做好开学前各项工作准备的重要保障。”吕登豪说。由于疫情期间不能召集大范围会议,全县教育系统范围的信息传达、日常监管、督学成了工作难题。

对此贵定县教育局升级了教育督导综合管理系统的“串联”功能,通过一条“线”,将教育局、教育指导站、学校、班级、家庭串联起来,“五级串联”打造区域疫情防控教育督导监管完整链路。

每天,在系统督导监管页面上,师生排查数据情况、领导干部带班值守情况、防疫物资贮备情况、线上教学组织情况以及疫情防控宣传情况等信息有序排列,以便教育主管部门及时发现、补齐疫情防控中暴露出来的问题和短板。

以防疫物资准备为例,根据贵州省教育厅要求,贵定县各校目前正结合学校师生数量、班级数量、防疫人员数量等综合因素,对疫情防控物资需求进行合理测算。在此过程中,教师负责提供、填报具体数据、学校负责线上汇报每日工作日志、对应的教育指导站则实时监测,若发现问题,便以“督导笔记”的形式汇总上报,最终由县教育局进行研判,并下发指导建议,责任督学进行督导,学校、教师实施改进。如此上传下达,发现问题、提出意见、解决问题,形成督学督导闭环。

“五级串联,可高效、快速、高质量地完成全县教育系统疫情防控督导工作,确保各项工作逐层落地,有效保障了校园疫情防控和各项教育教学活


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